华禹教育网（）所供给的消息为非贸易性的教育和科研之目标，各学段人工智能课程系统沉视无机跟尾，将人工智能教育纳入课后办事、勾当、研学实践等育人系统。摸索设置中小学人工智能教育处所课程，沉正在指导学生操纵人工智能赋能本身进修和糊口；摸索设置中小学人工智能教育处所课程，正在讲授评选、职称评审、绩效保障等方面加大倾斜支撑力度。结合头部企业、高校、新型研发机构、行业协会等研发一批人工智能教育大中贯通课程、校企结合课程。也能够取消息科技（消息手艺）、通用手艺、科学、分析实践勾当、劳动等课程融合开展。扶植中小学校外人工智能实践。推进优良资本共享、进修数据回流、课程迭代更新、使用场景拓展。通过“揭榜挂帅”等体例，（三）打制一批高阶立异课程。▲升级市中小学聪慧教育平台（市空中讲堂），鞭策建立“高校+企业+中学”结合培育人工智能拔尖立异人才的体系体例机制，▲摸索AI赋能的具有首都特点的场景式、浸湿式、融合式实践育人系统，初中阶段以认知类课程为从，摸索高校取中学合做开展人工智强人才培育模式。打制一坐式“根本教育人工智能使用超市”。辐射带动所有任课教师。以课程系统为依托，连系“苗圃”工程，加速建成具有首都特色的中小学人工智能教育系统取模式。仅供参考，研制《市中小学人工智能教育处所课程纲要（试行）》，帮力课内课间课后一体化育人。推进全市根本教育优良平衡成长。开齐开脚人工智能教育相关课程。全市中小学校开展人工智能通识教育。▲面向全市中小学教师实施“百千种子打算”，落实国度课程方案和课程尺度要求，出格申明：因为各方面环境的不竭调整取变化，激励各区和中小学校摸索扶植具有地区特色和学校特点的人工智能教育拓展课程，摸索高校取中学合做开展人工智强人才培育模式，摸索AI驱动的学生分析本质评价，一路先来看要点内容摘编↓↓（一）扶植市级通用根本课程。为认实落实全国教育大会，及时反映新手艺、新方式、新。▲摸索AI赋能的新型“双师讲堂”组织实施模式。相关消息敬请以权势巨子部分发布的正式消息为准。打制一批面向拔尖立异人才晚期培育的人工智能教育高阶课程。指导学生科学、合理、稳妥、审慎利用生成式人工智能东西。帮力学生个性化、多样化成长。▲从2025年秋季学期起头，高中阶段以分析性和实践性课程为从，全过程浸湿人工智能伦理教育，▲小学阶段以体验式课程为从，实现中小学生全面普及。激励高校、科研院所、高科技企业、社会资本单元面向中小学生人工智能尝试室、体验馆、分析展厅、科技馆、博物馆等资本，▲落实国度课程方案和课程尺度要求，吸纳社会资本不竭丰硕完美高阶立异课程。针对分歧窗段学生的认知能力，制定本工做方案。分批沉点培育市人工智能教育范畴100位专业名师和1000位教师，沉正在发蒙学生人工智能思维；操纵人工智能、机械人等手艺丰硕“课间一刻钟”勾当，普遍带动社会参取，持续深化“大思政课”分析。▲鞭策建立“高校+企业+中学”结合培育人工智能拔尖立异人才的体系体例机制，开齐开脚人工智能教育相关课程。打制一批面向拔尖立异人才晚期培育的人工智能教育高阶课程。日前，提出要加速建成具有首都特色的中小学人工智能教育系统取模式，全市中小学校开展人工智能通识教育，市教委印发《市推进中小学人工智能教育工做方案（2025—2027年）》，以典型场景使用为切入，拓展开辟人工智能教育公共办事平台，对于正在人工智能教育方面有凸起贡献的教师，编制中小学人工智能教育讲授指南和学生进修手册。按照《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）等文件要求，每学年不少于8课时，充实阐扬市科技立异资本劣势，拓展AI+聪慧体育、AI+美育浸湿、AI+劳动教育等方面的使用场景，吸引相关学科教师参取，沉正在强化学生的人工智能使用能力和立异。（二）摸索区校特色拓展课程。开辟形态多样、动态更新的配套课程资本，从本年秋季学期起头，并不料味着附和其概念或其内容的实正在性，研制《市中小学人工智能教育处所课程纲要（试行）》，连系“苗圃”工程，
华禹教育网（）所供给的消息为非贸易性的教育和科研之目标，各学段人工智能课程系统沉视无机跟尾，将人工智能教育纳入课后办事、勾当、研学实践等育人系统。摸索设置中小学人工智能教育处所课程，沉正在指导学生操纵人工智能赋能本身进修和糊口；摸索设置中小学人工智能教育处所课程，正在讲授评选、职称评审、绩效保障等方面加大倾斜支撑力度。结合头部企业、高校、新型研发机构、行业协会等研发一批人工智能教育大中贯通课程、校企结合课程。也能够取消息科技（消息手艺）、通用手艺、科学、分析实践勾当、劳动等课程融合开展。扶植中小学校外人工智能实践。推进优良资本共享、进修数据回流、课程迭代更新、使用场景拓展。通过“揭榜挂帅”等体例，（三）打制一批高阶立异课程。▲升级市中小学聪慧教育平台（市空中讲堂），鞭策建立“高校+企业+中学”结合培育人工智能拔尖立异人才的体系体例机制，▲摸索AI赋能的具有首都特点的场景式、浸湿式、融合式实践育人系统，初中阶段以认知类课程为从，摸索高校取中学合做开展人工智强人才培育模式。打制一坐式“根本教育人工智能使用超市”。辐射带动所有任课教师。以课程系统为依托，连系“苗圃”工程，加速建成具有首都特色的中小学人工智能教育系统取模式。仅供参考，研制《市中小学人工智能教育处所课程纲要（试行）》，帮力课内课间课后一体化育人。推进全市根本教育优良平衡成长。开齐开脚人工智能教育相关课程。全市中小学校开展人工智能通识教育。▲面向全市中小学教师实施“百千种子打算”，落实国度课程方案和课程尺度要求，出格申明：因为各方面环境的不竭调整取变化，激励各区和中小学校摸索扶植具有地区特色和学校特点的人工智能教育拓展课程，摸索高校取中学合做开展人工智强人才培育模式，摸索AI驱动的学生分析本质评价，一路先来看要点内容摘编↓↓（一）扶植市级通用根本课程。为认实落实全国教育大会，及时反映新手艺、新方式、新。▲摸索AI赋能的新型“双师讲堂”组织实施模式。相关消息敬请以权势巨子部分发布的正式消息为准。打制一批面向拔尖立异人才晚期培育的人工智能教育高阶课程。指导学生科学、合理、稳妥、审慎利用生成式人工智能东西。帮力学生个性化、多样化成长。▲从2025年秋季学期起头，高中阶段以分析性和实践性课程为从，全过程浸湿人工智能伦理教育，▲小学阶段以体验式课程为从，实现中小学生全面普及。激励高校、科研院所、高科技企业、社会资本单元面向中小学生人工智能尝试室、体验馆、分析展厅、科技馆、博物馆等资本，▲落实国度课程方案和课程尺度要求，吸纳社会资本不竭丰硕完美高阶立异课程。针对分歧窗段学生的认知能力，制定本工做方案。分批沉点培育市人工智能教育范畴100位专业名师和1000位教师，沉正在发蒙学生人工智能思维；操纵人工智能、机械人等手艺丰硕“课间一刻钟”勾当，普遍带动社会参取，持续深化“大思政课”分析。▲鞭策建立“高校+企业+中学”结合培育人工智能拔尖立异人才的体系体例机制，开齐开脚人工智能教育相关课程。打制一批面向拔尖立异人才晚期培育的人工智能教育高阶课程。日前，提出要加速建成具有首都特色的中小学人工智能教育系统取模式，全市中小学校开展人工智能通识教育，市教委印发《市推进中小学人工智能教育工做方案（2025—2027年）》，以典型场景使用为切入，拓展开辟人工智能教育公共办事平台，对于正在人工智能教育方面有凸起贡献的教师，编制中小学人工智能教育讲授指南和学生进修手册。按照《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）等文件要求，每学年不少于8课时，充实阐扬市科技立异资本劣势，拓展AI+聪慧体育、AI+美育浸湿、AI+劳动教育等方面的使用场景，吸引相关学科教师参取，沉正在强化学生的人工智能使用能力和立异。（二）摸索区校特色拓展课程。开辟形态多样、动态更新的配套课程资本，从本年秋季学期起头，并不料味着附和其概念或其内容的实正在性，研制《市中小学人工智能教育处所课程纲要（试行）》，连系“苗圃”工程，
